Дитячий фольклор Англійські дитячі народні пісеньки У всіх країнах з раннього дитинства хлопці знайомляться з прекрасними творами усної народної поетичної творчості. Прочитай уважно дитячі народні пісеньки, які й досі співають

Російський дитячий фольклор Чи знаєш ти, що твоє перше знайомство з мистецтвом почалося з фольклору? Ти ще не стояв на ногах і не вмів говорити, а довкола тебе вже панував чарівний світ фольклору. Твоя мама, взявши твої ручки, поплескувала ними в такт, примовляючи: - Ладоньки,

149. «У підкоренні мудрості допитливій і глибокій…» У підкоренні мудрості допитливій і глибокій Я завершую день пізнання і турбот. Годинник мій тече, несучись глухим потоком, Не розрізняючи безодень, не знаходячи висот. І наяву - уві сні, у русі - спокої, Двох полюсів у собі являючи таємний

Фольклор – це різновид відображення народної свідомості. І це відрізняє його з інших форм мовного мистецтва, зокрема і з літератури, у якій виражається самотньою особистістю автора. також може відображати суто особистісне сприйняття навколишнього, тоді як фольклор поєднує збірне, громадське бачення. Сучасне літературознавство дедалі частіше звертається до феномену масової літератури та особливостей її функціонування не більше Росії. Автори ХХІ століття останнім часом виявляють тенденцію до активної інтерпретації видобутку традиційної культури. Зростання популярності масової літератури забезпечується за допомогою використання письменниками здібності читача відтворювати на підсвідомому рівні вже відомі йому образи та сюжети, представлені у творі. Дуже часто такою базою є фольклор.

Фольклорні мотиви

Фольклорні мотиви рано чи пізно використовують усі письменники як масової, і елітарної літератури, різниця полягає у їх функції цьому рівні. У масовій літературі фольклор – це насамперед «фактор освіти національної літератури», тобто гарант співвіднесеності тексту із загальноприйнятими стандартами літератури, яку готовий споживати читач. За таких обставин літературознавці намагаються визначити: що таке фольклор у літературі, як взаємодіють фольклорні мотиви з творами масової літератури та які особливості їх впливу на авторський текст, а також трансформації, які зазнає фольклорний текст у міру його включення до площини сучасного літературного твору та зміни його традиційних значень. Дослідниками встановлюються межі входження фольклорного тексту в літературний текст і простежуються трансформації універсальних фольклорних архетипів. Однією з головних завдань буде з'ясувати, що таке фольклор у літературі, досліджувати їхній взаємовплив та зв'язки у творах масової літератури.

Традиційний фольклор

Автори масової літератури головним завданням під час написання твору ставлять зацікавити читача. Для цього вони прагнуть до майстерного зображення інтриги. Зоф'я Мітосек у статті «Кінець мімезису» пише, що «будівництво інтриги – це гра традицій та інновацій». І якщо під поняттям традицій на увазі «передачу від одного покоління до іншого традиційних форм діяльності та спілкування, а також супутніх їм звичаїв, правил, уявлень, цінностей», то для читача фольклор є гідним представником традиції в літературі. У суспільстві необхідно прищеплювати підростаючому поколінню необхідність вивчення традиційного фольклору.

Шкільна програма: література (5 клас) - жанри фольклору

П'ятий клас – важлива фаза у розвитку мовної освіти школярів. Звернення до творів із застосуванням фольклорних матеріалів обумовлено необхідністю самоствердження, суттєвою сприйнятливістю учнів п'ятого класу до народної творчості, відповідності фольклору як усного слова до активної мови дитини, яка перебуває на стадії постійного розвитку. Таку освіченість у середній школі дає учневі урок літератури.

Жанри фольклору, які мають вивчатися у сучасній школі:

Обрядова творчість

• Календарно-обрядова поезія.
• Народна драма.
• Героїчний епос.
• Думи.

Балади та ліричні пісні

• Балади.
• Сімейно-побутові пісні.
• Суспільно-побутові пісні.
• Стрілецькі та повстанські пісні.
• Частинки.
• Пісні літературного походження.

Казкова та неказкова історична проза

• Народні казки.
• Легенди та перекази.

Народна пареміографія

• Прислів'я та приказки.
• Загадки.
• Народні повір'я.
• Байки.

Фольклор – «генетичний» елемент світовідчуття

Художнє дійство у сюжеті творів літератури найчастіше просте і зрозуміле, покликане відповідати повсякденному свідомості читача. Фольклор є «генетичним» елементом світовідчуття і, як правило, закладається у свідомість із першими піснями, казками, загадками із самого дитинства. Так було в школі особливості фольклорних творів дає учневі урок літератури (5 клас). Фольклор робить світ зрозумілішим, намагається пояснити невідоме. Тому за взаємодії функцій фольклору і літератури створюється потужний ресурс впливу свідомість реципієнта, у якому текст здатний міфологізувати людську свідомість і навіть викликати трансформацію раціональної сфери мислення людини. Відповідь на питання "що таке фольклор у літературі" визначається цілим напрямом невід'ємного творчого осмислення та використання. У творах фольклору ідеї творчості часто розкриваються межі перетину з літературою. Можливо, це впливає і споконвічний обрядовий фольклор. Література (5 клас) у сучасній школі все частіше повертається до актуальної сьогодні теми духовного та культурного відродження, в першооснову буття нашого народу, одним із головних носіїв відомостей про які є фольклор.

Традиція аналізу

В наш час з'явилася вже певна традиція аналізу того, що таке фольклор у літературі, згідно з якою прирівнювання творчості до стандартів вважається недоречним: незважаючи на ярлик «масовості» романів, вони мають свій стиль, творчу манеру та, найголовніше, тематику творів. Вони «регенерували» з глибин душі вічні теми, інтерес яких дрімав у читача з початку нової епохи. Улюбленими темами стародавніх авторів є село та місто, історичний зв'язок поколінь, містичні історії з любовно-еротичним забарвленням. На усталених історичних образах вибудовується сучасна манера «прямого» описи подій, традиційна культура подається модифікованому варіанті. Герої творів характеризуються широтою розуміння життєвого та психологічного досвіду, описи їх характерів підкреслюються ремінісценціями до історії та культури нашого народу, які найчастіше виявляються в авторських відступах та ремарках.

Десакралізація фольклору

Акценти робляться на візуалізацію картин, що здійснюється за допомогою підвищеної динамічності викладу подій та ефекту недомовленості, що стимулює читача до творчої «співпраці». У кожному романі герой існує у власноруч створеному автором світі, зі своєю географією, історією, міфологією. Але при прочитанні реципієнт сприймає цей простір як відомий, тобто він проникає в атмосферу твору з перших сторінок. Такого ефекту автори досягають завдяки включенню різноманітних фольклорних схем; тобто йдеться про «імітацію міфу не міфологічною свідомістю», згідно з якою фольклорні елементи виступають під своїм традиційним контекстом і набувають іншого смислового значення, але водночас виконують функцію ідентифікації читачем уже відомих йому стародавніх смислів. Таким чином, у текстах масової літератури відбувається десакралізація традицій та фольклору.

Феномен модифікації минулого та сьогодення

Феномен модифікації минулого і теперішнього часу простежується навіть у характері побудови майже всіх творів. Тексти рясніють прислів'ями та приказками, що дозволяє в стиснутій, сконденсованій формі передати багатовіковий досвід народу. У творах головним є те, що вони виступають як елементи монологів та діалогів героя – найчастіше в цьому використовуються персонажі носії мудрості та моралі. Прикмети та приказки виконують також функцію натяку на трагічну долю героїв на той час. Вони несуть глибоке значення, одна прикмета може розповісти про все героя.

Фольклор – це гармонія внутрішнього світу

Отже, певна міфологізація та віднесеність до фольклору у творах є природною та такою ж невід'ємною частиною створеного світу, як специфіка селянства, етнічний колорит та живе, справжнє мовлення. Масова література будується на базових моделях свідомості читача даного народу (в основі яких лежать початкові інтенції). У творах такими «вихідними інтенціями» є фольклорні елементи. З допомогою фольклорних мотивів відбувається близькість до природи, гармонії внутрішнього світу, інші функції фольклору відходять другого план, відбувається спрощення сакральності.

Фольклор(folk-lore) – міжнародний термін англійського походження, вперше введений у науку у 1846 році вченим Вільямом Томсом. У буквальному перекладі він означає - "народна мудрість", "народне знання" та позначає різні прояви народної духовної культури.

У російській науці закріпилися інші терміни: народне поетичне творчість, народна поезія, народна словесність. Назвою "усна творчість народу" підкреслюють усний характер фольклору на його відміну від письмової літератури. Назва "народно-поетична творчість" вказує на художність як на ознаку, за якою відрізняють фольклорний твір від вірувань, звичаїв та обрядів. Таке позначення ставить фольклор в ряд з іншими видами народної художньої творчості та художньої літератури. 1

Фольклор – складне, синтетичнемистецтво. Нерідко у його творах поєднуються елементи різних видів мистецтв – словесного, музичного, театрального. Його вивчають різні науки – історія, психологія, соціологія, етнологія (етнографія) 2 . Він тісно пов'язаний із народним побутом та обрядами. Невипадково перші російські вчені підходили до фольклору широко, записуючи як твори словесного мистецтва, а й фіксуючи різні етнографічні деталі та реалії селянського побуту. Отже, вивчення фольклору було їм своєрідною областю народознавства 3 .

Наука, що вивчає фольклор, називається фольклористикою. Якщо під літературою розуміти як письмове художнє творчість, а словесне мистецтво взагалі, то фольклор - особливий відділ літератури, а фольклористика, в такий спосіб, є частиною літературознавства.

Фольклор - це словесна усна творчість. Йому притаманні властивості мистецтва слова. Цим він близький до літератури. Водночас він має свої специфічні особливості: синкретизм, традиційність, анонімність, варіативність та імпровізація.

Причини виникнення фольклору виникли первісно-общинном ладі з початком формування мистецтва. Стародавньому мистецтву слова була властива утилітарність- Прагнення практично впливати на природу та людські відносини.

Найдавніший фольклор перебував у синкретичному стані(від грецького слова synkretismos - з'єднання). Синкретичний стан - це стан злитості, нерозчленованості. Мистецтво ще було відокремлено з інших видів духовної діяльності, існувало у поєднанні з іншими видами духовної свідомості. Пізніше за станом синкретизму було виділення художньої творчості разом з іншими видами суспільної свідомості в самостійну галузь духовної діяльності.

Фольклорні твори анонімні. Їхній автор – народ. Будь-яке створюється з урахуванням традиції. Свого часу В.Г. Бєлінський писав про специфіку фольклорного твору: там немає "знаменитих імен, тому що автор словесності завжди народ. Ніхто не знає, хто склав його прості та наївні пісні, в яких так невигадливо і яскраво позначилося внутрішнє та зовнішнє життя юного народу чи племені. І переходить пісня з роду в рід, від покоління до покоління, і змінюється вона з часом: то вкоротять її, то подовжать, то перероблять, то з'єднають її з іншою піснею, то складуть іншу пісню на додаток до неї – і ось із пісень виходять поеми, яких автором може назвати себе лише народ”. 4

Безумовно правий академік Д.С. Лихачов, який наголошував, що автора у фольклорному творі немає не тільки тому, що відомості про нього, якщо він і був, втрачені, а й тому, що він випадає із самої поетики фольклору; не потрібен з погляду структури твори. У фольклорних творах може бути виконавець, оповідача, оповідач, але в ньому немає автора, автора як елемента самої художньої структури.

Традиційна наступністьохоплює великі історичні проміжки – цілі століття. За словами академіка А.А. Потебни, фольклор виникає " з пам'ятних джерел, т. е. передається з пам'яті з вуст у вуста наскільки вистачає пам'яті, але неодмінно минулий крізь значний шар народного розуміння " 5 . Кожен носій фольклору творить у межах загальноприйнятої традиції, спираючись на попередників, повторюючи, змінюючи, доповнюючи текст твору. У літературі присутні письменник та читач, а у фольклорі – виконавець та слухач. "На творах фольклору завжди лежить печатка часу і того середовища, в якому вони тривалий час жили, або “побутували”. З цих причин фольклор і називають народною масовою творчістю. У нього немає індивідуальних авторів, хоча є багато талановитих виконавців та творців, досконало володіють загальноприйнятими традиційними прийомами сказування і співи.Фольклор безпосередньо народний за змістом - тобто за думками і почуттями, в ньому вираженим.Фольклор народний і за стилем - тобто за формою передачі змісту. та властивостям традиційного образного змісту та традиційним стильовим формам”. 6 У цьому полягає колективна природа фольклору. Традиційність- найважливіша і основна специфічна властивість фольклору.

Всякий фольклорний твір існує у великій кількості варіантів. Варіант (лат. variantis – мінливий) – кожне нове виконання фольклорного твору. Усні твори мали рухливу варіативну природу.

Характерною особливістю фольклорного твору є імпровізація. Вона безпосередньо з варіативністю тексту. Імпровізація (іт. improvvisazione – непередбачувано, раптово) – створення фольклорного твору або його частин безпосередньо у процесі виконання. Ця особливість переважно характерна для голосіння і плачу. Проте імпровізація не суперечила традиції та перебувала у певних мистецьких рамках.

З огляду на всі ці ознаки фольклорного твору наведемо гранично коротке визначення фольклору, дане В.П. Анікіным: " фольклор - це традиційне художнє творчість народу. Воно одно належить як до усному, словесному, і іншому образотворчому мистецтву, як до старовинного творчості, і до нового, створеного нове час і що твориться у наші дні " . 7

Фольклор, як і література, – мистецтво слова. Це дає підстави використовувати літературознавчі терміни: епос, лірика, драма. Їх прийнято називати пологами. Кожен рід охоплює групу творів певного типу. Жанр- тип художньої форми (казка, пісня, прислів'я тощо). Це вужча група творів, ніж рід. Таким чином, під родом мається на увазі спосіб зображення дійсності, під жанром – тип художньої форми. Історія фольклору – це історія зміни його жанрів. Вони у фольклорі мають більшу стійкість, порівняно з літературними, жанрові межі в літературі ширші. Нові жанрові форми у фольклорі виникають над результаті творчої діяльності окремих осіб, як у літературі, а мають бути підтримані всією масою учасників колективного творчого процесу. Тому їхня зміна не відбувається без необхідних історичних підстав. У той самий час жанри у фольклорі не незмінні. Вони виникають, розвиваються та відмирають, замінюються іншими. Так, наприклад, билини виникають у Стародавній Русі, розвиваються в середні віки, а в XIX столітті поступово забуваються і відмирають. Зі зміною умов побутування руйнуються і забуваються жанри. Але це не свідчить про занепад народного мистецтва. Зміни у жанровому складі фольклору – природний наслідок процесу розвитку художньої колективної творчості.

Яким є співвідношення між дійсністю та її відображенням у фольклорі? Фольклор поєднує пряме відображення життя з умовним. "Тут немає обов'язкового відображення життя у формі самого життя, допускається умовність". 8 Йому властиві асоціативність, мислення за аналогією, символічність.

Що таке фольклор?
Які бувають жанри фольклору?

Биліна (від слова «биль») – це твір усної поезії про російських богатирів та народних героїв. Вони розповідають про подвиги богатирів, що виявляють свою силу, молодецтво, хоробрість. Переходячи з покоління до покоління, вони служили способом передачі стародавніх вірувань, уявлень про світ, відомостей про історію. Все, про що розповідалося в билинах, сприймалося як правда, як реальні події, що колись у далекому минулому.
Буліни - багатий історичний досвід народу, який стосується найрізноманітніших сторін національного життя: боротьби з іноземними загарбниками, становлення держави, сімейних відносин тощо.

Читай статтю «Билини»

Прослухай билину «Ілля Муромець»

Загадка – це жанр дитячого фольклору. У цих коротких віршиках називаються лише ознаки чи дії предмета та явища, а чи не сам предмет чи явище. Загадка часто користується прийомом порівняння, особливо часто неживий предмет порівнюється з живим: цибуля – дід, морква – червона дівчина, замок – чорна собачка.
Дивись приклади російських народних загадок

Слайд №25Анекдоти

Анекдот – від грецької – невиданий.
Це жанр фольклору, коротка усна розповідь сатиричного чи гумористичного змісту з несподіваною дотепною кінцівкою.
Героями анекдотів є історичні особи, політичні діячі, представники рас та інших.
Читай збірку анекдотів на шкільну тему

Слайд №26Частинки

Частушка - це римована чотирирядкове приспівування, що виконується в швидкому темпі. Виконується зазвичай у супроводі гармонії, балалайки. Частинки складаються на злободенні теми, бувають політичного, і навіть любовного змісту. Це найпопулярніший вид російської народної творчості. Частинки набули поширення з другої половини дев'ятнадцятого століття, особливо стали популярні в першій половині двадцятого століття.
Читай збірку частів на шкільну тему

Слайд №27Дитячий фольклор

Дитячий фольклор явище унікальне за своєю різноманітністю: у ньому співіснує безліч жанрів, кожен з яких пов'язаний практично з усіма проявами життя дитини. У кожного жанру - своя історія та своє призначення. Одні з'явилися в давнину, інші - зовсім недавно, ті покликані розважати, а ці - чомусь навчити, треті допомагають маленькій людині зорієнтуватися у великому світі.

Слайд №28Жанри
дитячого
фольклору

Пістушки

Заклички

Лічилки

Скороговорки

Примовки

Колискові
пісні

Слайд №29Дразнилки

Фольклор у літературі

ЛЯПУНОВА Л.В.

Російський фольклор

• Російський фольклор - збірна назва творів російської усної народної творчості (фольклору). Російський фольклор передавався з покоління до покоління у вигляді пісень або сказань, авторство яких не збереглося. Розмір творів російського фольклору варіюється від епічної билини до короткого прислів'я. Вивчення російського фольклору почалося ХІХ столітті

Жанри фольклору

• Анекдот
• Байка
• Балада (баладна пісня, баладний вірш)
• Буліни
• Биличка
• Бувальщина
• Дитячий фольклор
• Докучна казка
• Духовні вірші
• Жнивня пісня
• Загадка

Жанри фольклору

• Календарно-обрядові пісні (колядки, підблюдні пісні, троїцько-семицькі, купальські, стерні і т.д.)
• Легенда
• Малі жанри
• Небилиця
• Пісня
• Приказка
• Прислів'я
• Переказ
• Казка
• Скоморошини
• Скороговорки
• Частинки

• Російська народна казка - твір усної творчості російського народу, один із видів фольклорної прози

Про що розповідається у казці

• У російських казках завжди розповідається про щось неможливе у реальному житті, але фантастичний вигадка містить у собі ідею, тобто у вигадці є і життєва правда, яка виражається сильніше, ніж якби оповідання велося без вигадки. Казки різних народів схожі між собою. Але у кожного народу казки особливі. На всіх російських казках лежить печатка старовинного побуту, звичаїв, порядків.

Казкові персонажі

• У російських казках найчастішим персонажем виявляються чарівні тварини, які можуть розмовляти та допомагати головному герою. Іноді такими тваринами виявляються зачаровані люди, яких необхідно звільнити від влади злих чарів. Найчастіше в російських казках присутні такі тварини: жаби (Царівна-Жаба), птахи (Гусі-лебеді, Жар-Птиця), лисиці (Лиса Патрікеївна), ведмеді (Ведмедик Косолапий), кішки (Кіт-Баюн), вовки (Сірий Вовк) ), кози (Коза-дереза), коні (Сівка-Бурка).